En un contexto de alta competencia y expectación, se ha alcanzado un alto índice de admisiones en los centros de educación secundaria y I3. Según las últimas estadísticas, el 90,7% de los estudiantes de I3 y el 89,2% de los de primer año de secundaria han logrado ingresar en su centro de elección, lo que supone un éxito significativo para los estudiantes y sus familias. Esta tendencia positiva refleja la calidad y el esfuerzo invertido en el sistema educativo, y supone un reconocimiento a la labor de los docentes y los centros educativos. A continuación, se analizarán los detalles de esta noticia y se explorarán las implicaciones para el futuro de la educación.
- Excelentes resultados en la admisión en I y secundaria: el 90,75% de los estudiantes de I y el 89,21% de los de primer año de secundaria se incorporan a su centro de elección
- Plazas reservadas para alumnado con necesidades educativas de apoyo específico
- Oferta final de grupos en las escuelas e institutos
Excelentes resultados en la admisión en I y secundaria: el 90,75% de los estudiantes de I y el 89,21% de los de primer año de secundaria se incorporan a su centro de elección
El Departamento de Educación ha anunciado que ha asignado en primera petición el 90,75% de las solicitudes de preinscripción a I3, lo que supone un leve aumento respecto al curso pasado, que fue del 90,65%. En cuanto a primero de la ESO, las asignaciones hechas en primera petición han sido del 89,21%, igual que el curso pasado.
En total, se han hecho 55.646 asignaciones a I3, de las cuales 37.627 corresponden a centros públicos y 18.019 a centros concertados. Por otro lado, en primero de la ESO se han hecho 54.886 asignaciones, con 48.763 en centros públicos y 6.123 en centros concertados.
Es destacable que las asignaciones han seguido una tendencia similar respecto al curso pasado, con 638 menos en la pública y 625 más en la concertada en I3, y 694 menos en la pública y 228 más en la concertada en primero de ESO.
Plazas reservadas para alumnado con necesidades educativas de apoyo específico
En cuanto a las plazas reservadas para alumnado con necesidades educativas de apoyo específico por motivo de vulnerabilidad económica (NEE B), había una oferta de 13.388 plazas en I3, 58 menos que el curso pasado. Sin embargo, se han registrado 11.163 solicitudes de familias para ocupar estas plazas, 455 más que el curso anterior, y se han asignado en primera opción 10.020, 522 más.
En primero de la ESO se han ofrecido 16.418 plazas NEE B, 1.070 más que el curso pasado, y se han asignado 15.791, 1.396 más. Se han asignado en primera opción 13.522, 1.297 más.
El Departamento de Educación ha afirmado que la planificación ha acabado teniendo correspondencia con la realidad social y el sistema educativo ha absorbido satisfactoriamente a este alumnado.
Oferta final de grupos en las escuelas e institutos
La oferta final de grupos en las escuelas e institutos ha confirmado la planificación hecha en marzo, cuando se anunció la oferta inicial. Esta se hizo contando con una previsión de bajada demográfica de 1.800 niños menos en I3 y 81.100 en primero de ESO respecto al curso anterior.
La consejería ha apuntado que la reducción de ratios ha evitado el cierre de 110 grupos, teniendo en cuenta el descenso del alumnado. En I3 se han ofrecido 3.006 grupos, 18 menos que los previstos en la oferta inicial. De estos, 2.018 en escuelas públicas, 18 más que en la oferta inicial; y 898 en las concertadas, 36 menos.
En primero de la ESO se han ofrecido 2.898 grupos, uno más que en la oferta inicial: 1.951 en institutos públicos (+1) y 947 en los concertados (la misma oferta).
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