La Universidad de Andalucía (EvAU) celebra el examen de Lengua y Literatura en toda la comunidad andaluza
En el marco del proceso de evaluación del bachillerato, la Universidad de Andalucía (EvAU) ha celebrado con éxito el examen de Lengua y Literatura en toda la comunidad andaluza. Esta prueba, que forma parte de la evaluación final del bachillerato, tiene como objetivo evaluar las competencias adquiridas por los estudiantes en este ámbito. Más de 40.000 estudiantes de toda la comunidad andaluza se han presentado a esta prueba, que se ha desarrollado en diferentes sedes repartidas por toda la región. La EvAU ha trabajado arduamente para garantizar el correcto desarrollo de este proceso, con el objetivo de evaluar de manera objetiva y justa las habilidades y conocimientos de los estudiantes.
La Selectividad Arranca en Andalucía: Más de 50.000 Estudiantes Enfrentan el Examen de Lengua y Literatura
La Selectividad 2024, también conocida como PEvAU (Pruebas de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad), ha comenzado este martes en Andalucía. Esta fecha es crucial para los más de 50.000 estudiantes andaluces, ya que es una de las pruebas más importantes en su devenir profesional, que buscan poder acceder a la carrera universitaria deseada.
La Primera Jornada de la PEvAU
Esta primera jornada de la PEvAU ha comenzado a las 8:30 horas con el examen de Lengua Castellana y Literatura II. Posteriormente, a las 11:00 horas, los alumnos se han examinado de Historia de España o Historia de la Filosofía. Para terminar una intensa jornada, los andaluces han afrontado desde las 13:30 horas la prueba de Lengua Extranjera, que en su mayoría suele ser de inglés.
El Examen de Lengua y Literatura
La primera de las pruebas ha congregado a los alumnos en los pupitres para responder así a un examen en el que los textos principales eran un fragmento de Luis Cernuda y un texto periodístico de 20minutos. Las preguntas de dicha prueba son las siguientes:
Opción A:
Identifique las ideas del texto, exponga de forma concisa su organización e indique razonadamente su estructura (1,5 puntos).
Explique la intención comunicativa del autor (0,5 puntos) y comenta dos mecanismos de cohesión distintos que refuercen la coherencia textual (1 punto).
¿Cree que en España actualmente se tienen unos hábitos alimentarios saludables? Elabore un discurso argumentativo, de entre 200 y 250 palabras, en respuesta a esta pregunta, eligiendo el tipo de estructura que considere adecuado (2 puntos).
Preguntas Específicas de la Opción A:
Identifique y explique las relaciones sintácticas que se establecen entre las oraciones del fragmento siguiente: 'Si optamos por productos locales y de cercanía no procesados también logramos mucha salud para el mundo rural, que falta le hace' (1,5 puntos).
Analice sintácticamente el siguiente fragmento: 'Una mano divina tu tierra alzó en mi cuerpo y allí la voz dispuso que hablase tu silencio' (1,5 puntos).
La novela desde 1975 hasta nuestros días: tendencias, autores y obras representativas (1,5 puntos).
La poesía desde el modernismo a las vanguardias, autores y obras representativas (1,5 puntos).
La poesía del grupo poético del 27: etapas, autores y obras representativas (1,5 puntos).
El teatro desde 1939 hasta nuestros días: etapas, autores y obras representativas (1,5 puntos).
Opción B:
Analice cómo están formadas las siguientes palabras en negrita en el texto A, indicando cada una de sus formantes y el procedimiento empleado: nutricional, microondas (1 punto).
Explique el sentido que tienen en el texto B las siguientes expresiones subrayadas: oteros, Caínes sempiternos (1 punto).
Explique brevemente qué le ocurre a la mujer del tío Garrota en la obra 'El Árbol de la ciencia', de Pío Baroja, y qué intervención tiene Andrés Hurtado en su caso (1 punto).
Explique brevemente quién es Manolo el Chafandín y qué le sucede a Andrés Hurtado con él en la obra 'El Árbol de la ciencia', de Pío Baroja (1 punto).
Comente brevemente dos temas esenciales en 'La realidad' y el deseo, de Luis Cernuda, y dos obras que los reflejen (1 punto).
* Explique las características de dos personajes protagonistas de 'El cuarto de atrás', de Carmen Martín Gaite (1 punto).
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